TALLER PRÁCTICO PARA SOLICITAR LA CARTA ECHE

Ruego la difusión de la actividad  "TALLER PRÁCTICO PARA SOLICITAR LA CARTA ECHE (PROGRAMAS EUROPEOS ERASMUS +)" (código 161104FEDAP093), convocada por el CEP de CÁDIZ, entre el profesorado de FORMACIÓN PROFESIONAL de tu centro.
Este curso abordará de forma muy práctica la solicitud de la carta ECHE necesaria en los centros educativos para que alumnado y profesorado de Ciclos Formativos Superiores participen en Programas Europeos Erasmus +.
A través del siguiente enlace a la inscripción se puede solicitar la participación en el mismo. Se adjunta también la convocatoria en formato PDF.
Plazo de admisión de solicitudes: hasta las 12 horas del día 4 de marzo de 2016.

Cierto como la vida misma.. la labor del tutor Erasmus..

¡Feliz Año 2016!

Primaria/Secundaria: plazas profesores visitantes Estados Unidos / Canadá 2016-17

Alrededor de 735 plazas para el curso 2016-17:

Resolución de 3 de noviembre de 2015, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan plazas para profesores visitantes en centros educativos de Estados Unidos deAmérica y Canadá para el curso académico 2016-2017

Aprender inglés en la red

Ya en una entrada anterior hablamos de cómo practicar el inglés gratis en Jerez. Ahora como hacerlo en la red:

50 sitios de Internet para aprender inglés

Se inicia la selección para ciclos de Grado Superior 2015-16

Ya se ha realizado la presentación al alumnado de 2º de los CFGS del centro, y tenemos una primera lista de interesados (¡¡24!!).

En unos día serán las pruebas de selección (os avisaremos por correo, junto con las instrucciones para la entrega de la documentación).

Este es el borrador de la presentación..

Jóvenes españoles acaparan formación dual alemana

Bueno, habría mucho que discutir, pero

"Mientras que el desempleo juvenil en países como España y Grecia afecta a una de cada dos personas de menos de 24 años, el de Alemania se sitúa en el 7,7%, la menor tasa en la Unión Europea, algo que Berlín ha relacionado en múltiples ocasiones con la orientación eminentemente laboral de su formación profesional dual." 

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